В последнее время вопросам охраны и развития здоровья учащихся стало уделяться все больше внимания со стороны общества и государства в целом. Однако желание заботиться о своем собственном здоровье, бережно и внимательно к нему относиться, до сих пор находится на крайне низком уровне развития у большинства молодых людей. Школа, в свою очередь, не способствует оздоровлению учеников. Что же мы понимаем под выражением «вредные условия в школе», давайте попробуем разобраться.

Часто в учебных заведениях нарушены санитарно-гигиенические нормы (например, не всегда мебель соответствует возрастным нормам), отсутствует медицинское обслуживание или редко ухудшилось его качество. Уже в школьном возрасте участились случаи заболеваний органов зрения, пищеварительной системы (гастриты).

Существующий принцип оплаты труда учителей приводит  к тому, что учебный процесс чрезмерно теоретизируется (больше начитанных часов – больше оплата) в ущерб двигательной активности. И это сказывается на здоровье и настроении и учителя и учеников. Многие учащиеся страдают от переутомления и депрессий.

Мы считаем, что наличие или отсутствие вредных условий в школе во многом зависит от ее руководства (директора и его заместителей), а также всех работников учебного заведения.