В последние годы в школах наблюдаются существенные изменения в сторону усложнения программ обучения. Кроме заложенных стандартом образования предметов, в школьное расписание включаются всевозможные семинары, факультативы и др. Кроме того, увеличился объем материала, который задается школьникам в рамках домашних заданий. Но не вредно ли много учиться? Давайте попробуем разобраться.

По данным проведенных исследований школьник младших классов в среднем тратит на учебу 8 часов; средних – 10 часов, а старших – 12-14 часов. Специалисты бьют тревогу, молодой организм не справляется с таким объемом новых знаний. Учеба неизбежно приводит к ухудшению состояния здоровья. Это, так сказать, цена обучения детей в наших школах.

Болезни, врожденные или приобретенные, проявляются тем более явно, чем интенсивнее процесс обучения. Учеба как бы « утяжеляет» последствия, в школьные годы возможно возникновение заболеваний желудочно-кишечного тракта, патологий зрительных органов, нервно-психических заболеваний.

Ребенок невольно взваливает на себя тяжелейший психологический груз ответственности за хорошие результаты обучения и это делает его зависимым, несвободным. В том числе и от субъективной оценки учителем его знаний и возможностей. Это зачастую приводит к срывам, острому отвращению к учебе.

Многое также зависит от того, насколько удачно будет общение с одноклассниками и преподавателями. Психологические травмы, полученные в школьные годы, долго не дают нормально развиваться во взрослой жизни.

Вредно ли много учиться? На этот вопрос каждый должен ответить себе сам. Мы же считаем, что сейчас без хороших, глубоких знаний добиться чего-то в жизни не возможно. Но в то же время, хочется отметить, что обучение обязательно должно сопровождаться отдыхом на свежем воздухе или посещением кружков и секций.